《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了数学六大核心素养,数学运算是其中一大核心素养。为了解民办高中学生数学运算素养的水平和现状,通过文献研究法、问卷调查法、案例分析法及访谈法对民办高中学生的数学运算素养的现状进行了研究,并总结出其影响因素,提出了培养策略。研究结果显示:1.民办高中学生的数学运算水平与学校存在显著性差异,调查对象中学校1大多数学生的数学运算处于水平一的阶段,学校2大多数的学生达到了数学运算水平二。2.从总体上看,有49.7%的学生达到了数学运算水平一的要求,有46.5%的学生达到了数学运算水平二的标准,仅有少部分学生达到了数学运算水平三的标准。3.通过测试卷和调查问卷,发现学生在数学运算的各个环节会出现问题,如不能正确理解运算对象,运算法则记不清楚,没有运算思路,计算能力、运算习惯存在问题等。针对这些问题,从民办高中、教师和学生三个角度分析了民办高中学生数学运算素养的影响因素,并提出民办高中学校应与时俱进,更新教育观念;科学管理,增加教师稳定性;注重培养,加强师资队伍建设;教师在教学过程中,应当从运算对象、运算法则、运算思路和方法、计算能力和运算习惯这几个环节去突破,培养学生的数学运算素养。