本论文尝试以就马克思主义接受观的产生、结构、原则、矛盾关系等方面进行分析,从而对意识形态话语权进行分析,重新审视并对我国的意识形态宣传与教育进行积极探索。马克思主义接受观是从马克思主义的基本视角出发,通过对经典文献的收集与整理而形成的关于人对客观对象的接受的基本规律的基本思想。本论文由六个部分构成。第一章是绪论,重点阐述了本文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法以及创新之处。第二章马克思主义接受观的研究缘起,先从现实需求的紧迫性入手,进而引出理论空缺的现实性。第三章为马克思主义接受观的基本架构研究,依次阐述了马克思主义接受观的基本内涵、基本原则和基本观点。第四章是马克思主义接受观的方法论价值研究,从实践性、发展性、客观性、主体性四个维度对马克思主义接受观进行有机分析。第五章从以“接受”与“认识”、“接受”与“抗拒”、“接受”与“群众”、“接受”与“灌输”四组辩证关系为切入点,梳理且模拟了接受活动的实践过程中可能出现的各种重要因素的基本变化情况及对策。第六章为接受视阈下马克思主义意识形态话语权构建路径分析,从主体接受的根本要求出发,探析了构建意识形态话语权的基本举措和原则。