在当前普通高中课程改革的新形势下，为进一步认识乡土地理课程在新课程体系中的地位与作用，发挥乡土地理课程教育功能，挖掘乡土地理课程资源优势，落实课程改革目标，满足高中师生开发利用乡土地理课程资源、进行高中地理课程学习、促进高中师生发展的需求。以“乡土教材《泉州地理》的编写研究”为案例开展课题研究，对当前乡土地理的开发与使用现状进行分析，以义务教育课程改革实验阶段“《泉州地理》的编写研究”已取得的成果为基础，探索在高中新课程理念、课程标准指导下的地方乡土地理的编写研究，课题研究对高中新课程实验具有的实践意义。 通过理论学习、案例分析、行动考察、合作研讨等方法，探索乡土地理的编写研究的理论依据、原则、目标及编写方法等。将乡土地理的编写研究与高中自主、合作、探究学习相结合，与高中校本课程开发与实施相结合，与高中地理教学的课程资源开发相结合，与高中生综合实践活动相结合，编写适合高中师生可利用的乡土教材，从而发挥乡土地理课程资源在高中新课程实验中的作用与优势，以课题研究为契机，促进高中课程改革的深入开展。