法律是治国之重器。坚持全面依法治国是国家长期繁荣稳定发展的重要条件,是适应新时代国际与国内发展环境的必然要求,是国家民主法治进程的重要标志。坚持和发展全面依法治国,需要不断加强和推动全民守法,依靠全民的力量,共同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。青少年是祖国的未来和民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,是实现全民守法的重要载体和进步力量。农村初中生作为青少年群体的一部分,其法治水平的高低对于推动我国社会主义法治进程,建设社会主义法治国家具有重要意义。诚然,和过去相比,我国对农村初中生法治教育的重视程度和教育水平有显著增加和提升,但总体来看,农村初中生的法治教育水平和城市相比还有很大差距,农村初中生的法治教育仍是我国法治教育的薄弱环节,更值得我们关注的是,在违法犯罪的青少年群体中,有很大一部分来自农村留守的青少年。因此,加强农村初中生法治教育对于推进全民守法、减少和预防农村初中生违法犯罪以及推进社会主义法治建设具有重要的现实意义。本文以赣县区M镇中学为切入点,主要使用文献分析法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等研究方法,从学校、家庭、社会、学生四个维度对农村初中生法治教育现状以及加强农村初中生法治教育的对策进行分析探究。在文章构思上,本文共分为四个部分:第一部分简要概述农村初中生法治教育相关概念,包括“法治”与“法制”的区别,农村初中生“法治教育”的目标、意义等;第二部分以调查问卷法、访谈法等方式,了解赣县区M镇中学法治教育的现状,从而找到农村初中生法治教育存在的问题;第三部分根据前期问卷调查情况,深入探析农村初中生法治教育存在问题的原因;第四部分通过分析和思考前期收集的数据以及查阅的文献资料,对加强农村初中生法治教育提出相关建议。