理论联系实际一直是我党的优良作风和传统，党的十八大指出，立德、树人是教育的根本任务，坚持教书与育人相结合是大学生思想政治教育的根本原则。党和政府历来重视和强调大学生要积极参与社会实践，在社会的大熔炉中锻炼和成长，大学生社会实践活动已是大学教育不可或缺的组成部分。大学生参加社会实践活动，无论是在认识国情、了解社会、奉献社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，还是增强历史使命感和社会责任感，都具有不可替代的重要作用，也是高等学校进行思想政治教育和德育教育的有效途径。大学生社会实践德育功能的相关研究从未停止，也取得一定的研究成果。但现有成果中研究的范围过于宽泛，研究方向不够细化，没能将公立院校和民办院校区别开来研究。由于二者办学体制不同，其社会实践活动的开展情况和德育功能的发挥情况必将存在差异，故笔者要通过调研、总结，在已取得的成果基础上进行差别性研究，建立更适合独立学院等民办院校的社会实践理论体系，充分发挥独立学院大学生社会实践的德育功能。本文共分为四大部分。第一章、前言。对文章的选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究内容、研究方法和创新之处进行阐述。第二章、独立学院大学生社会实践活动概述及其德育功能分析。本章对大学生社会实践和独立学院大学生社会实践的开展情况做了概述，并对独立学院大学生社会实践的德育功能进行分析。第三章、影响独立学院大学生社会实践德育效果的因素。第四章、更好实现独立学院大学生社会实践德育功能的途径及方法。