目前在中国,体育已成为社会大众日常生活中必不可少的组成部分,因此,体育科普扮演着至关重要的角色。而新媒体环境下,相比于传统媒体的体育科普,新媒体平台上的体育科普呈现出全新的传播特征与一定的优势,为体育科普的传播效果提供更大的提升空间。本文以体育科普作为研究对象,运用文献资料法、内容分析法、个案研究法,对体育科普的概念进行界定,认为体育科普是通过适宜的传播媒介与活动,促进公众在各种体育参与中形成体育科学意识、提高体育技能、传承体育文化,用以实现体育的各项社会功能的过程。在构建体育科普的三层次传播知识结构的基础上,总结出损伤与康复等体育科普五大主要内容,用以解决社会大众在体育参与中“实践时怎么玩”、“观赏时怎么看”的问题。从传播学的角度,阐释体育科普的传播过程与新媒体对于体育科普的平台作用。通过列举出新媒体平台上的体育科普现有实现手段,从体育科普知识结构中的实践体育和观赏体育两个方面,分别分析新媒体环境下的体育科普传播特征。最后,以虎扑体育网为个案,对新的传播特征加以验证与进一步的探讨。