农村劳动力乡城之间的转移是顺应历史发展潮流和城市化、现代化建设的趋势而产生的一种现象,由此出现了农民工群体。随着农民工进城务工时间的推移,其子女问题也就成为一种规律性的伴生现象。根据第五次入口普查的数据估算,2000年全国14周岁及以下流动儿童数量为1410万人。到2005年全国1%人口抽样调查时,全国14周岁及以下流动儿童规模进一步增加到1834万人。5年间,流动儿童增长了424万人,增长30%。2006年,联合国儿童基金会在世界儿童状况报告中指出中国至少有1981万余名流动儿童(联合国儿童基金会)；2010年,据全国妇联调查显示,目前全国共有农村留守儿童5000多万。可见,我国农民工子女逐渐成为一个庞大的群体。2011年温家宝总理将“继续解决好城市困难家庭和农民工子女接受义务教育问题,让所有孩子都能上得起学,都能上好学”写进了政府工作报告,进一步增强了对农民工子女的重视。我国农民工子女这一特殊群体随着城市化、现代化建设的步伐逐渐壮大起来,其生活、教育、医疗、福利等问题成为当今社会的几大难题。农民工子女主要分为留守子女与随迁子女两大部分。留守子女大多由单亲抚养、隔代抚养、亲友代管或自我管理,长期与父母分离。亲情的缺失使家庭教育的功能弱化,无法满足留守子女在情感、沟通、交流等方面的需要,容易出现心理偏差与越轨行为。随迁子女虽能与父母共同生活,但面对频繁的流转、陌生的生存环境以及城市社会的排斥与歧视,其适应性与融入能力受到打击与挫败,受教育问题长期得不到根本性的解决,在生活融入、文化融入与社会融入方面还存在一定的障碍。农民工作为城市建设的贡献者与牺牲者,其子女理应成为城市化建设的获益者。而我国目前对农民工子女的社会保护与各项政策措施的执行并不到位,城市内部依然存在着巨大的贫富差距、社会阶层分化现象日益严重。农民工及其子女作为城市中的新增群体,不同程度上遭受到经济地位的歧视、文化观念上的偏见、合法权益的缺失、自我认同上的误区、身份上的排斥。留守子女的心理健康状况不佳,抑郁、焦虑等情绪问题严重影响其正常的成长发育和社会交往。因此,如何更好地促进农民工子女的心理健康与社会融入,无论是对于解决农民工系列问题,还是协调城乡之间的发展,以及实现社会公平、构建具有中国特色的社会主义和谐社会,都显得尤为重要和紧迫。本文各章节的内容安排如下：第一章,导论。本章主要介绍了研究背景、问题提出、研究目的与意义,对国内外相关学者的研究进行了分析比较,介绍了本文所用数据与研究路径,指出了全文的创新与不足之处,针对当前农民工子女心理健康与社会融入方面存在的困难与问题进行了梳理。第二章,概念界定、理论基础与评估指标。本章主要对心理健康、社会融入进行了概念的界定,从儿童心理学、社会心理学、社会行为三方面进行了基础理论的阐述,为全文奠定了理论基础。详细介绍了本文所用的评估指标与测量标准,运用量化的数据结果进行分析,增强了研究结果的科学性。第三章,武汉市三类儿童基本状况描述。本章主要对城镇普通儿童、农民工留守子女、随迁子女的家庭、学校基本状况、心理健康状况、社会融入状况进行了描述比较,发现三类儿童心理障碍检出率明显不同。第四章,三类儿童心理健康状况的经验分析。本章基于调研数据,运用计量经济学的分析方法,对三类儿童之间心理健康状况的差异结果进行经验验证,并寻找相关影响因素。通过回归分析法,以心理健康的几个维度为因变量,以社会融入因子为自变量,得出儿童年龄、健康状况、父母受教育水平、家庭关系、受欺负、同学关系等是造成三类儿童之间差距的重要因素。第五章,武汉市农民工子女心理健康与社会融入发展规划。本章根据研究结论与国家的方针政策,依据科学的指导思想,从总体目标与基本原则出发,提出促进武汉市农民工子女心理健康与社会融入的发展规划,并提出针对具体领域的策略措施,制定分阶段的实施方案,将农民工子女的心理健康与社会融入状况作为工作的重中之重,形成以家庭、学校、社区为单位,政府统筹、企业组织、社会组织广泛参与的解决机制,促进农民工子女的心理健康与社会融入,重构农民工子女与城市普通儿童的认同、交往体系,构建具有中国特色社会主义的和谐社会。