职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。~1职业教育肩负着为我国经济转型升级提供高素质技术技能型人才保障的历史使命,是促进就业、推动经济社会稳定发展的重要途径,是我国社会主义现代化建设的重要支持力量。在当前“中国制造2025战略”的实施、产业结构的优化升级、“制造大国”向“制造强国”迈进的关键阶段,大力发展职业教育成为当前我国经济社会发展的重要选择和迫切需求。改革开放以来,我国的职业教育有了很大的发展,但仍然无法满足经济社会发展对技术技能型人才的需求。就目前发展状况而言,我国职业教育依然面临职业教育结构不尽合理、社会认可度低、产教融合不深入等诸多问题。职业教育作为公共性程度较高的准公共产品,政府是其主要的提供者和管理者,必然肩负起发展职业教育的重要职能。面对当前职业教育发展现状,政府应积极寻求有效路径推动职业教育满足时代发展的需要,培养多层次、多类型的高素质技术技能型人才,为制造业的发展提供强有力的人力资本支撑。本文以阜阳市职业教育发展为研究对象,以公共管理学政府职能为理论指导,从政府职能视角对阜阳市职业教育的发展现状及存在的问题进行分析,从中找出阜阳市政府在职业教育发展中履职方面存在的不足。在借鉴德国、韩国、英国政府在职业教育观念树立、法律法规建设、校企合作办学等方面履职经验的基础上,提出阜阳市实现政府职能定位与职业教育发展、社会客观需求相适应的优化路径。本文研究的现实意义在于深化政府对职业教育的认识,明确自身职能,加强对职业教育的有效治理,通过地方政府力量推进职业教育的发展,从而满足经济社会发展对高素质技术技能型人才的需求。