数学运算求解能力作为基本的数学能力,是学生解决数学问题的关键。而对于高中生来说,数学运算求解能力也是影响其数学成绩好坏的关键因素之一。就我个人在近些年的高中数学教学实践中观察到,高考对高中生的运算求解能力要求在不断提高,而学生对运算求解能力的重视程度却在不断下降,运算求解能力水平也不断下降。于是在本学期的教学实习中我对这一现象产生的原因进行调查,并对调查结果进行定量定性分析,进而寻求探索合适的教学策略。本文第一章主要论述了问题的研究现状和意义,根据高中新课程标准对当前的数学运算求解能力提出的新要求,数学运算求解能力不仅仅是计算求值的能力,强调了运算的灵活性和简便性。第二章对数学运算求解能力进行了概念界定,综合各位教授学者的观点,并根据对数学运算求解能力本质的理解得出其对数学学习有影响的结论。第三章对学生运算求解能力的现状进行了测试调查,分为三个部分,第一部分结合实习教学过程中学生出现的具体问题进行原因分析。第二部分采用测试的形式对两个对比班进行测试调查,分析调查学生运算求解能力存在的问题及原因。第三部分采用调查问卷的形式对学生从学习心理和学习习惯层面上进行关于数学运算求解能力的调查。第四章是综合第三章的调查结果,对高中生运算求解能力当前存在的问题及可能导致其发生的原因进行具体分析。第五章根据自己在教育实习过程的心得体会,提出了一些关于高中生数学运算求解能力培养以及教学的合理性意见和策略。第六章是对本文的总结及展望,一是对高中生运算求解能力做了充分的调查和分析,看了很多有关该方向的文章,实习期间收集了很多直观材料。二是针对性地对长清一中的学生进行了调查和测试,并利用SPSS对调查结果进行分析,得出有关高中生运算求解能力的分析结论。三是根据自己的实习教学经历提出了相应的解决方式和合理的教学策略。由于本人的研究能力有限,加上受研究时间等其他方面的限制,对原因的分析及策略的提出不够全面,今后会继续完善。