【摘 要】
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近年来，在全国基础教育新课程改革的带动下，越来越多工作在语文教育一线的教师开始关注高中语文课堂最优化的问题。其中绝大多数的语文教师是从教学方法、教学手段方面入手进行
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近年来，在全国基础教育新课程改革的带动下，越来越多工作在语文教育一线的教师开始关注高中语文课堂最优化的问题。其中绝大多数的语文教师是从教学方法、教学手段方面入手进行的研究，提倡运用新的教学方法或新的教学手段提高学生对语文学科的兴趣，进而达到优化高中语文课堂的目的。但笔者认为，只做到这些还不足以达到高中语文课堂的最优化。那么，优化高中语文课堂的内涵究竟是什么?为什么笔者要提倡优化高中语文课堂?如何才能达到高中语文课堂的最优化?这对我国高中语文教育有着十分重要的意义。笔者希望可以借抛此砖，引出更多大方之家的美玉。那么，下面我们就共同探讨一下新课程背景下优化高中语文课堂研究的问题。
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