可持续性发展观是人类对客观世界认识的重要突破，被认为是人类目前最有远见、最合理的发展观。随着人们对可持续发展认识的不断加深，人们把这一理念也扩展到了社会、经济、文化、教育等领域。也正基于这种思想，人们也就提出了教育的可持续性发展理念。来华留学生教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，是我国教育“面向世界”的战略举措，也是让世界了解中国的一条捷径。因此，发展来华留学生教育具有重要的战略意义。然而，我国的来华留学生教育面临许多难题和挑战，如何实现其可持续发展已成为迫切需要探讨的理论和现实问题。本文在对我国来华留学生教育发展的历史回顾和现状分析的基础上，通过对日本、德国和美国等发达国家留学生教育特点的研究，深入分析了发展来华留学生教育过程中面临的问题，并对如何实现来华留学生教育可持续发展进行了对策思考。本文主要采用文献分析法、数据分析法、比较研究法等研究方法，通过以下的五个章节来展开论述：第一章主要介绍本文的研究背景及意义、对来华留学生教育进行界定并分析了来华留学生教育可持续发展的内涵；第二章回顾我国来华留学生教育的发展历程，分析其现状特点；第三章分别介绍日本、德国、美国留学生教育的特色；第四章详细分析了来华留学生教育可持续发展所面临的问题；第五章在回顾前文的基础上，结合国外留学教育的经验，提出实现来华留学生教育可持续发展的对策。