在知识经济时代,各个学科之间的相互影响和渗透,它们之间的关系愈来愈紧密,由此产生了大量的综合学科和交叉学科,科学研究和技术创新更多的出现在新兴的交叉学科领域。在这样的时代背景下,作为国家知识创新主阵地的高等学校,对其综合实力提出了更高的要求,于是高校科研创新团队便应运而生,并且受到了社会广泛的关注。　　国内外许多学者通过团队冲突、团队绩效等方面对高校创新型科研团队的组建和管理进行了广泛而深入的研究和探讨。本文提出了用“行为整合”这个概念作为中介变量来研究团队冲突对团队绩效的影响作用。本文主要对高校创新型科研团队的团队冲突、行为整合与团队绩效的相关关系及行为整合在团队冲突与团队绩效关系中的中介作用进行探讨。　　本文主要采用文献述评与理论研究和实证研究两种研究方法,通过查阅和研究国内外相关文献、辅以访谈等调研形式,全面系统地介绍了团队冲突、行为整合和团队绩效的研究现状。在前人研究的基础上,本文提出了实证研究的框架和假设,通过对我国20所高校中的国家或省重点实验室、各个小实验室等高层次的科研创新团队的大量问卷调查,利用经典统计分析和结构方程模型对150份样本数据进行实证分析,研究结果表明:团队冲突的三个维度关系冲突、任务冲突和过程冲突均对行为整合的联合决策维度具有显著影响,关系冲突和任务冲突对行为整合的另外两个维度开放沟通、团队合作也具有显著影响;关系冲突和任务冲突对团队绩效的团队满意度维度具有显著影响,任务冲突对团队绩效的另外一个维度绩效结果也具有显著影响;行为整合的三个维度对团队满意度都具有显著影响,开放沟通和团队合作对绩效结果也具有显著影响;行为整合对团队冲突与团队绩效的关系具有部分中介作用。　　最后,根据以上结论,本文进一步提出促进高校创新性科研团队绩效的相关建议以及对未来研究的展望。