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执行功能各成分任务的大脑表征模式研究
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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重庆师范大学
【发表日期】
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2019年期
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摘 要：在教学改革不断推进和信息技术越来越发达的社会大背景下，多媒体被越来越多地引用到课堂教学中，数学课堂也难以避免。固然多媒体教学在带动课堂气氛、拓宽教学维度、提升课堂教学水平等方面存在一定的优势，但是在数学课堂教学中多媒体的应用也暴露出许多问题。主要从数学课堂教学中多媒体应用存在的问题，分析了如何有效地在使用多媒体过程中趋利避害，提升课堂教学效果。 关键词：数学教学；多媒体；主体地位 数学
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