教科书是教师进行教学和学生进行学习的主要工具。研究教科书的编写对于历史教学具有重要意义。伴随着我国中学历史课程改革的逐渐深入,历史教育界也越来越重视对教科书的研究,并取得了丰硕成果。本文试图以美国初中世界历史教科书文本及历史社会科课程标准为基础文本,从内容编写、正文及辅助文等方面,对“新航路开辟”这一具体章节内容的编写进行研究,从中认识美国中学历史教科书的编写特色,并为我国的中学历史教科书编写提供参考。本文共分为三个部分。绪论部分主要总结国内外对美国历史教育研究的状况。第一部分从美国的历史课程标准和教科书中新航路开辟的编写指导要求出发,考察这一内容的编写思路。第二部分具体从教科书文本出发,针对编写特点从正文叙事文本、辅助文中课前提要的设置、图片的选择、史料的运用和习题的设计等方面,对该课正文和附文部分的编写进行论述和分析。第三部分分析总结该章节美国教科书的写作特点,以点带面,窥探美国教科书的编写理念上的取向。