科技成果转化是促进科技与经济结合的关键，也是我国经济和体制改革正在着力解决的十分重要的问题。目前，我国高等学校科技成果转化率十分低下，其根本原因之一是缺乏高等学校科技成果转化的有效机制。因而，如何正确处理高等学校、政府和社会三者之间的关系，建立和完善高等学校科技成果转化创新机制，加快高等学校科技成果转化步伐，不断提高高等学校科技成果转化率，推动地方区域乃至国家经济社会快速、健康、可持续发展，不仅是教育界、学术界关注的研究热点，而且是各级政府和社会需要尽快研究和解决的重要而紧迫的现实问题。本论文对高等学校科技成果转化内涵、特征和转化过程、模式等进行了系统研究，在对模式进行分析时，在理论上率先以主体行为和主体构成为依据，比较了各种模式的特点、形式和优缺点。分析了高等学校科技成果转化机制内涵，创造性地构建了高等学校科技成果转化的机制系统。同时，本论文以6所大学为例，通过调查研究，从高等学校、政府、企业三要素入手，分析了高等学校科技成果转化机制的基本现状及其影响因素。在上述研究的基础上，论文提出了我国高等学校科技成果转化新模式——学科性公司模式，论述了在高等学校科技成果转化过程中必须引入(引进)成果评价机制、转化循环机制和风险投资机制等，以优化和创新高等学校科技成果转化机制体系。此外，本论文还从理论与实践相结合出发，提出了我国高等学校科技成果转化机制创新的对策与建议。