本文按照新疆统计划分标准,以兵团各师分布地区为参考,将新疆生产建设兵团划分为东疆、北疆、南疆三部分,在新疆生产建设兵团下设的61所高中学校中随机抽取14所学校的体育教师、主管体育教学领导及各年级学生,进行问卷调查。运用自评和他评相结合的评价手段对体育教师专业素质基本状况进行了较为深入、细致的现状研究。经过调查研究,发现新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质现状中存在以下问题：1.整体道德素质较高,南疆教师道德素质略低于其他地区；2.身心素质整体情况优秀,但身体素质与心理素质差距明显；3.教师知识结构有待改善；4.教师能力结构有待提高；5.教育观念整体良好,但以人为本的教育观念欠佳。针对现状中存在的问题,提出了以下几点建议：1.提高体育教师待遇和地位,稳定体育教师专心从教的职业态度；2.重视、关心体育教师心理素质的培养提高；3.加强高校体育教育专业学生普通基础知识和新兴项目的传授；4.培养和提高教师科研能力、开发创新能力,倡导科研教学相结合；5.增加对教师领先教育观念的培养。期望通过本研究为新疆生产建设兵团教育事业的整体梳理提供数据和理论支撑,为新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质的良好发展提出可行性建议,从而为新疆生产建设兵团教育部门及领导制定教育发展策略提供理论基础。