新疆抗美援朝运动是建国后全疆范围内开展的第一次大规模群众运动。运动中，爱国主义教育作为主线贯穿始终，完全可以说同时也是一场声势浩大的抗美援朝爱国主义教育运动，其影响亦是久远深长。本文以《新疆日报》为考察文本，通过其全面的报道可以考察新疆抗美援朝运动中的爱国主义教育历史发展脉络和特点。　　笔者首先从解读爱国主义、爱国主义教育等基本概念入手，为考察新疆抗美援朝运动中的爱国主义教育提供理论依据。　　其次，介绍了新疆抗美援朝爱国主义教育运动的历史渊源。始于1950年4月我国响应世界和平大会关于世界人们热爱和平、反对殖民侵略的呼吁。后来针对美国出兵朝鲜、第七舰队开进台湾海峡和轰炸我国东北，新疆与全国一样也开展了“保卫世界和平签名运动周”、“开展反对美帝侵略台湾朝鲜运动周”、抗议美军轰炸我国东北等活动。　　再次，分阶段对新疆抗美援朝运动中的爱国主义教育进行了重点考察。文章把新疆抗美援朝运动中的爱国主义教育分为三个阶段，一是1950年11月至1951年3月。爱国主义教育开展以“三观”教育、时事学习为主要内容，并配合爱国生产、冬学等运动开展。主要在迪化市及城郊农村。二是1951年4月至1951年5月。爱国主义教育从城市走向农村，从干部、知识分子走向群众，围绕“五一”示威游行展开。三是1951年6月至1951年12月。爱国主义教育由普及走向持久和日常化，教育的主要内容着重宣传和贯彻中央的三大号召，并形成完备的有领导、有组织的系统规范化态势。　　第四，对新疆抗美援朝运动中爱国主义教育运动特点及经验进行了总结。一是坚决与中央保持高度一致，充分彰显国家主权和国家利益高于一切。二是宣传爱国主义与国际主义有机结合，强化爱国主义。三是引导宗教与抗美援朝运动相结合，构建中华文化的多元一体。四是动员各民族一同抗美援朝保家卫国，促进民族团结。