【摘 要】
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我国目前正处在社会的转型时期,社会转型需要我们培养学生的现代人格。语文学科在人格建构中应发挥更重要的作用,教学中的人物形象解读就是其发挥重要作用的支撑。社会转型时
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我国目前正处在社会的转型时期,社会转型需要我们培养学生的现代人格。语文学科在人格建构中应发挥更重要的作用,教学中的人物形象解读就是其发挥重要作用的支撑。社会转型时期,社会生活发生着急剧的变化,一时难以让人适从。对语文教育中的人物形象的认识,同样存在着这种问题,以至于人物形象的教学不能发挥本应有的优势。本文以社会转型的要求出发,从教材选文塑造的地主、资本家、商人形象入手,分析现有教材中对资本家、商人持有否定态度的原因,强调一定要站在历史的高度积极地进行反思,在社会转型的视角下,我们应该充分挖掘这些人物形象中符合社会主义市场经济所认同的价值取向,并且应给予张扬,促进我们的人物形象教学水平不断提升。
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