创业能力是指为了能从事创收获得利润并承担风险的开拓性活动，目标人口应具备的一系列能力，包括：激发行动的能力；能够行动的能力；继续行动的能力；操作行动的能力。创业能力与学术能力和职业能力既有相似之处又有明显的不同，它是事业心和开拓能力的融合，它介于学术能力与职业能力之间，是比学术能力和职业能力更具风险更具开拓性的一种能力。它本质上是一种创新能力，是一种能动的社会实践能力。 在当今时代，着力培养和打造我国地方高校大学生创业能力，有着深远的现实意义。这不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略举措，更是振兴我国各行各业的需要，是中华民族伟大复兴的需要，是我国参与全球经济竞争与合作的需要，是地方高校真正体现办学个性特色的需要，更是地方高校大学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要。 但是目前我国地方高校尤其是中西部地方高校的创业教育普遍缺失，创业教育还处在可有可无或刚刚起步的摸索阶段，对大学生创业教育尤其是大学生创业能力方面的理论研究和教育实践还相当薄弱。本文以地方综合性本科高校——宜春学院为例，通过自编调查问卷，对该校近700名不同年级的大学生创业意识和创业能力现状进行了调查分析，同时通过访谈、座谈会等方式，对宜春学院及江西省地方高校创业教育现状进行调查分析，得出了一些调查结论，并对地方高校大学生创业能力的培养提出了一系列发展策略。 全文共分四个部分： 第一部分为引言，全面分析了问题提出和研究的背景，阐述了本次研究的目的、内容、特点、方法及意义。 第二部分为理论研究，对创业、创业能力和大学生创业能力培养策略等几个理论问题的研究进行了综述和分析，并对国内外创业教育的历史发展进行了回顾，对地方高校大学生创业能力培养的特点进行了探讨。 第三部分为实证研究，对案例高校——宜春学院大学生创业意识和创业能力现状进行了调查，同时结合调查与访谈分析了该校以及江西省地方高校创业教育的状况，分析了地方高校大学生创业能力缺乏的主要原因。 第四部分为培养策略研究，针对调查结果，从地方高校内部环境和外部环境以及大学生自身素养等几个层面提出了一系列有效实施“地方高校大学生创业能力培养”的对策建议。