少儿科普期刊作为少年儿童广泛阅读的科普类读物,可以培养少年儿童爱科学、学科学、懂科学、用科学的兴趣及能力。现阶段,在传统的纸质图书、期刊销量下降的情况下,少儿科普期刊发行量稳中有升,发展前景向好;与此同时,在互联网及新兴媒体的冲击下,少儿科普期刊的发展也面临新的问题和挑战。少儿科普期刊在我国经历了从无到有的过程。西方科学传入近代中国后,科普期刊开始出现;新中国成立后,少儿科普期刊纷纷创刊;改革开放后,少儿科普期刊在“发展科学”的时代背景下迅速发展;进入21世纪后,一大批优秀的少儿科普期刊为少儿读者提供了丰富的科普素材。分析现阶段我国通过邮政发行的近30种少儿科普期刊,可以发现少儿科普期刊特色鲜明:通过对受众进行细分来细分内容,内容编排具有针对性;版式图文并茂,设计强调趣味性;科普内容故事化呈现,生动活泼;在普及知识的同时,引导小读者实践。在新媒体环境下,少儿科普期刊开展了积极的变革。通过对《我们爱科学》《小哥白尼》《少年科学画报》《博物》等优秀少儿科普期刊的个案分析,梳理得出他们大胆革新的具体举措:一是对传统期刊的内容进行革新。选题策划更为新鲜活泼,强化新闻性、提高贴近性、推出原创故事和原创漫画;二是新媒体平台及技术的广泛运用。电子期刊、虚拟现实技术、科普微视频等大量运用于科普读物的内容生产,开通微信公众号等互动平台,主动接近小读者,拉近与小读者及其家长的距离。三是主动带领读者走进科普现场。既走进身边的科学现场,又发起了高端的科普环球旅行。少儿科普期刊的主动求变,使其在纸媒市场收窄的大环境下,发行量逆势上扬,并逐渐形成品牌。在肯定成绩的同时,也应正视少儿科普期刊在新媒体环境下面临的发展困境,如同质化问题、科普责任、少儿读者新要求等等。通过针对少儿读者的问卷调查及分析,得出少儿科普期刊应对挑战的策略,即:找准新媒体的受众定位,强化儿童本位;借鉴国外优秀少儿科普读物的做法,强化品牌建设;主动提升互动性,与家长、学校互动,与新课程改革的要求紧密结合。