双钢琴是钢琴表演艺术中的一种重要表现形式,是钢琴合作的艺术,两名演奏者需要对音乐作品的认识和理解上达成共识,并通过演奏技法和音乐处理上的相互协调,才能实现对作品的更好诠释。这对钢琴学习者的全面发展是有益而且必要的,但目前双钢琴教学在我国高师钢琴教育中地位相对薄弱,无论是课程设置还是教材选择都存在一些不足之处。笔者从学习双钢琴演奏的自身经验出发,认为在学琴初期,就应该加入双钢琴学习,树立钢琴合作意识,积累钢琴合作经验。双钢琴训练不仅可以提高钢琴演奏水平、刺激钢琴学习兴趣,还可以提高演奏者与他人的合作能力。本文通过介绍双钢琴的演奏特点、教学价值以及高校音乐教育对学生的培养目标,对双钢琴课程在高师院校的课程设置提出笔者的简单构想。本文一共包括四部分:第一部分:以前人的研究成果为基础,归纳出双钢琴的性质、历史发展,双钢琴在国内外院校的现状。第二部分:以王建中改编钢琴独奏曲《百鸟朝凤》和魏有山、蓝程宝改编的双钢琴曲《白鸟朝凤》、《二泉映月》等为例分析钢琴独奏谱与双钢琴编谱的区别。第三部分:对双钢琴训练为什么对我国高等师范音乐院校的钢琴教育有着十分重要的意义进行简要说明。第四部分:简要描述笔者对双钢琴教学在高师院校钢琴教育中的构想,就高校中双钢琴的培养目标、课程设置、教材搭配、教学方法、毕业考核和如何协调好钢琴独奏教学与双钢琴教学的关系提出自己的方案。