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对于初中英语的学习而言,词汇是最为重要的基础,影响着学生后续的语言学习。伴随着我国核心素养教学理念的推行,教师们在进行词汇教学时也越发注重学生综合能力的培养。但是,由于教学方法缺乏一定的科学性,导致初中英语词汇教学的教学质量一直无法提高。对此,本文将在核心素养背景下针对语境教学法在初中英语词汇教学中的运用展开研究。