【摘 要】
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随着课程改草的深入,课堂教学方法和教学形式的创新越来越被注重。许多小学英语教师通过对教学内容、形式、手段和方法的创新,在课堂教学中已初步形成了师生互动、学生平等参
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随着课程改草的深入,课堂教学方法和教学形式的创新越来越被注重。许多小学英语教师通过对教学内容、形式、手段和方法的创新,在课堂教学中已初步形成了师生互动、学生平等参与的积极态势,讲课内容丰富多彩,课堂气氛生动活泼。但是,尽管学生在课堂上的活动多了,兴趣浓了,然而一走出课堂,学生往往就体会不到这种成功的感觉。英语作业的形式并未得到很大的改观。因此,课后的作业就显得尤为重要。作业作为教和学的交汇点,它是学习课堂知识、发展发散性思维、培养创新能力的最有效的一项实践活动,是学生在参与中巩固、深化,形成技能不可缺少的一个环节,也是教师用来检查学生学习效果、了解实际的教学成效的重要手段和方式。
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