【摘 要】
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“激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯”的教育观告诉人们，数学的学习离不开数学活动，本课题的研究就是要探索初中数学活动课有效实施的必要性及具
【出 处】
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中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会
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“激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯”的教育观告诉人们，数学的学习离不开数学活动，本课题的研究就是要探索初中数学活动课有效实施的必要性及具体方案。本课题的研究将为进一步丰富数学课程教学模式，开辟数学教学新战场，改善学生数学学习方式作出贡献。主要内容有高中数学活动课的内容设置研究，高中数学活动课的有效教学设计的原则，不同类型的针对高中数学活动课有效设计方案研究等。
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