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＜正＞适用年级:小学中段（三四年级）通过对比学习中国、泰国、埃及、法国等国家的见面礼仪,发现其在动作、禁忌、文化背景等方面的不同以及见面礼仪的共性。接着通过情境学习,从易到难探究出三种应对方式——"可接受,要大方"、"有差异,要尊重"、"难接受,要礼貌",恰当地使用见面礼仪。
见面礼仪有讲究
【摘 要】
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＜正＞适用年级:小学中段（三四年级）通过对比学习中国、泰国、埃及、法国等国家的见面礼仪,发现其在动作、禁忌、文化背景等方面的不同以及见面礼仪的共性。接着通过情境学习,从易到难探究出三种应对方式——"可接受,要大方"、"有差异,要尊重"、"难接受,要礼貌",恰当地使用见面礼仪。
【机 构】
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成都蒙彼利埃小学
【出 处】
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中外人文交流课程设计研讨会
【发表日期】
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2021年01期
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