论文部分内容阅读
反观小学生基于自尊心受到损害、威胁或过分自尊而产生的虚荣心理,虽表现于小学生的个体言行,但从归因视角审视,却绝非一句"个体言行"那么简单,其虚荣心理现状与潜在危害,既需要家长与老师的正视与纠偏,也需要心理学者的超前导介,以期尽力减少与杜绝虚荣心理对小学生的影响,进而正确界定与认知何为自尊心与虚荣心,并能在心理老师的引导下对症认知、积极调适。