【摘 要】
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积极心理学之父塞利格曼通过大量的研究提取了24种品格优势,并将其分为6个维度.本研究在积极心理学理论指导之下,针对这6个维度的品格优势,设计了团体心理辅导方案,对21位学生心理委员开展8次团体心理辅导并运用"VIA特征优势调查"问卷,进行前后测收集数据.通过对数据进行分析,结果显示积极心理学指导的团体心理活动能够提高学生的积极心理品质,"VIA特征优势调查"总分平均数差异检验看出,通过干预学生的品
【机 构】
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上海工商外国语职业学院心理健康咨询中心,上海,201300
【出 处】
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上海高校心理咨询协会第二十三届年会暨上海高校心理健康教育开展30周年学术研讨会
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积极心理学之父塞利格曼通过大量的研究提取了24种品格优势,并将其分为6个维度.本研究在积极心理学理论指导之下,针对这6个维度的品格优势,设计了团体心理辅导方案,对21位学生心理委员开展8次团体心理辅导并运用"VIA特征优势调查"问卷,进行前后测收集数据.通过对数据进行分析,结果显示积极心理学指导的团体心理活动能够提高学生的积极心理品质,"VIA特征优势调查"总分平均数差异检验看出,通过干预学生的品格优势得到提高,其中在勇气与精神卓越两个维度差异显著.
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