【摘 要】
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《经济学基础》课程由于理论复杂、概念抽象,实际教学效果往往不甚理想。在教学实践中,打破传统宏、微观理论框架,以理论应用领域与岗位为特征确立"2-8"模块化教学内容体系,
【基金项目】
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重庆财经职业学院教育教学改革研究重点项目:基于职业岗位能力的高职《经济学基础》课程差异化教学研究与实践(课题编号:2015JGZ002)的阶段性研究成果
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《经济学基础》课程由于理论复杂、概念抽象,实际教学效果往往不甚理想。在教学实践中,打破传统宏、微观理论框架,以理论应用领域与岗位为特征确立"2-8"模块化教学内容体系,并辅以"案例教学为主线,与多种教学法有机融合"的教学方法、"基于模块的过程性考核与终结考核相结合"的考核方式,取得了较好的教学效果。
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