【摘 要】
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我国改革开放的40多年,见证了学前音乐教育发展由百废待兴到蓬勃发展的飞跃阶段。从单纯引入国外先进教育理念转变为本土化的融合创新,从音乐施教的简单灌输到音乐社会价值的
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我国改革开放的40多年,见证了学前音乐教育发展由百废待兴到蓬勃发展的飞跃阶段。从单纯引入国外先进教育理念转变为本土化的融合创新,从音乐施教的简单灌输到音乐社会价值的积极引入,再到从教育内容的单一到多角度、多层次扩展。这一历程中,饱含着无数教育工作者的辛勤付出,然而探索中出现的一些问题也需要我们积极应对。在新时期,建议逐步缩小城乡幼儿园的教育差距、加大学前音乐教育领域的资金扶持力度、制定更加具体的学前音乐教育的法律法规并且保障幼儿教师的各项福利待遇,提升教师的职业意识和音乐素养。
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