【摘 要】
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通过自身的教学经验,作者从实验教学的组织、实验内容优化、完成形式、实验室使用等方面提出了在化学实验改革中增强消防院校学生的学习兴趣,从而充分调动学生学习化学的积极
【机 构】
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昆明消防指挥学校,昆明,650208
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通过自身的教学经验,作者从实验教学的组织、实验内容优化、完成形式、实验室使用等方面提出了在化学实验改革中增强消防院校学生的学习兴趣,从而充分调动学生学习化学的积极性和主动性，从实验教学的组织、实验内容优化、完成形式、实验室使用等方面进行努力，可以充分调动学生的积极性和主动性，培养了学生的创新精神和创新能力，全面提高了教学质量；提高了学生环保意识，体现绿色化学理念。在实验教学过程中采用启发式、比较式和讨论式等多种方法对学生加以引导，把学生放在主导地位，使学生变被动为主动，由他们自己完成对本实验课内容的理解和掌握，拓宽学生的思路。
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