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在当前的社会背景下,学生课业负担过重、作业数量过多的问题已引起普遍关注。完了学生的身心健康发展,国家关于降低学生作业负担提出了建议,需要学校教师积极协助。在双减背景下,初中教师需要有效转换自己的教育思想,使之可以根据教材和学生的实际情况,对英语作业进行分层设置,使其能够在较低的成本下获得最佳的学习效果。本章拟从初中英语作业进行分层设置的角度入手,积极探索对英语作业进行分层设置的可行性方法。