【摘 要】
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2019年第十一届馆校结合·科学教育论坛(中国·哈尔滨)于8月24-25日在黑龙江省科学技术馆召开.本次论坛共分为六大议题,邀请了5位专家和4个优秀科技场馆团队做大会报告,此外,还有4个分论坛报告.会议兼顾了从事馆校结合实践活动的一线工作者和研究馆校结合领域的专家学者的需求,多角度地昭示了我国当前馆校结合·科学教育的现状,并进行深度的剖析,来自全国的与会代表围绕论坛主题“推进馆校结合,促进科学学习
【机 构】
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中国科普研究所,北京,100081
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2019年第十一届馆校结合·科学教育论坛(中国·哈尔滨)于8月24-25日在黑龙江省科学技术馆召开.本次论坛共分为六大议题,邀请了5位专家和4个优秀科技场馆团队做大会报告,此外,还有4个分论坛报告.会议兼顾了从事馆校结合实践活动的一线工作者和研究馆校结合领域的专家学者的需求,多角度地昭示了我国当前馆校结合·科学教育的现状,并进行深度的剖析,来自全国的与会代表围绕论坛主题“推进馆校结合,促进科学学习”分享了科学传播与科学教育方面的经验:馆校结合有效性的现状与改进、科技场馆中科学学习的理论与实践、馆校结合科学教育活动的设计与开发、馆校结合科学教育研究方法的探索、科技场馆课程开发人员的专业发展、学校教师利用科技场馆课程资源的内容与方式.在分论坛四上,与会人员分享了工作和研究中对馆校结合的运行模式和新理念进行探索分析的实践经验,从不同的角度进行了深入的探讨,有效刺激了场馆和学校之间持续健康的合作和交流.
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