【摘 要】
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学生是高校的主体,任何实验的开展都需要针对当代大学生的特点进行.了更好的服务大学生这一群体,充分利用各种辅助手段和实验资源,以学生的视角分析了对于虚拟仿真实验室开放的需求,并通过调查提出了实验室开放的机制.经过分析,结合大学生特点,在虚拟仿真实验室开放时间、开放地点、指导教师配备以及管理方法等方面的改善,可以使高校能够切合实际的开展虚拟仿真资源建设,完善实验室开放的各种制度,更好的为广大学生群体服
【机 构】
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中国民航大学天津市空管运行规划与安全技术重点实验室 天津300300
【出 处】
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2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
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学生是高校的主体,任何实验的开展都需要针对当代大学生的特点进行.了更好的服务大学生这一群体,充分利用各种辅助手段和实验资源,以学生的视角分析了对于虚拟仿真实验室开放的需求,并通过调查提出了实验室开放的机制.经过分析,结合大学生特点,在虚拟仿真实验室开放时间、开放地点、指导教师配备以及管理方法等方面的改善,可以使高校能够切合实际的开展虚拟仿真资源建设,完善实验室开放的各种制度,更好的为广大学生群体服务.
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