【摘 要】
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通过对隐喻发展的不同阶段的研究发现隐喻无论作为一种修辞手段,还是作为认知语言学中的概念隐喻,或者是系统功能语言学中的语法隐喻,已经渗透到了不同文体的语篇中。隐喻在
【基金项目】
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北京市优秀人才培养资助项目(20081D0502200247);北京联合大学人才强校计划人才资助项目(BPRH2012C10)的阶段性成果之一
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通过对隐喻发展的不同阶段的研究发现隐喻无论作为一种修辞手段,还是作为认知语言学中的概念隐喻,或者是系统功能语言学中的语法隐喻,已经渗透到了不同文体的语篇中。隐喻在各种不同风格的写作语篇中都可以展示它的不可取代的作用。在文学作品中,隐喻使得作品内容丰富多彩,人物栩栩如生,实现读者与作者以及作品主人公的顺畅交流;在科学语篇中,隐喻使得晦涩难懂的术语变得易于理解,即使普通的读者也能读懂,同时还能保持科学语篇的科学性和客观性。所以作为一种辅助阅读手段,隐喻的知识和概念在外语阅读教学过程中是必须传授给学生的,掌握了这一理论,学生在阅读中会收到事半功倍的效果。
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