论文部分内容阅读
本文从建构主义学习理论出发，就如何以建构主义学习理论为基础，指导信息教育技术设计与建设进行的实践和探讨。
遵循建构主义理论进行信息教育技术设计与建设
【摘 要】
：
本文从建构主义学习理论出发，就如何以建构主义学习理论为基础，指导信息教育技术设计与建设进行的实践和探讨。
【机 构】
：
四川省天光科技实业(集团)有限公司
【出 处】
：
第二届中国教育技术装备论坛
【发表日期】
：
2005年期
其他文献
平凉一中在对现代教育技术装备和校园信息化环境建设的探索中，总结出在建设上要统一规划、分步实施;加强应用和开发工作，“以教学促应用，以应用求发展”;对校园网进行有效的管理
创新是现代教学的基本主题，网络技术是影响现代教学的最重要的条件，作为现代社会条件下的教师，目前一个基本的任务就是构建基于网络条件下的研究性学习、互动性学习和自主性学习
不断深入的新课程改革，引发了对教育技术装备，尤其是多媒体越来越多的关注。本文结合作者所在学校近几年对课堂教学模式探索研究的实践，着重从五个方面，就运用多媒体推进新课改提
创建教育强县是陕西省近几年内教育技术装备工作中一次很好的机遇。本文总结了陕西省教育厅在创建教育强县的工作中，全力推进教育技术装备的经验：认真进行调查摸底；加强对“创强
为了充分展现网络的灵活性，体现多媒体教学功效，目前，许多学校的机房大多组建有盘网络。但有盘网络较无盘网络较难维护和管理，由于学生的好奇心强，破坏性也强，动辄出现如注册表被改
会议
本文介绍了LED显示屏技术原理及特点，以及它在教育中的应用。主要就体育场馆、学生食堂、图书馆、学校公告、学生就业以及教务课表的LED显示屏做一综述。
有这样的一种好产品,对上百种疑难病症及癌症肿瘤疗效神奇,让无数绝症患者重获健康。沈阳市的退休法官孙伟,现年62岁,十年前患有失眠、低血压、高血脂、结肠炎、腹膜炎、牛皮