推进创新设计,提升产品核心竞争力

来源 :第十六届中国国际工业博览会论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honeywell88
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一、教材依据  《江苏教育出版社》必修1 第二章 第一节“函数的概念和图像”  二、教学目标  会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号y=f(x)的含义;通过学习函数概念,培养学生观察问题,提出问题的探究能力。  三、教学重点  正确理解函数的概念,体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。  四、教学难点  函数概念及符号y=f(x)的理解。  五、教学方法  启发式与探究式  六、
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