【摘 要】
：
本文主要就幼儿教育中的健康教育环境创设中的四个结合进行了论述： 一、在设计方面—要整体规划与彰显特色相结合； 二、在内容安排上—服务幼儿、家长与激励教师相结合；
【出 处】
：
第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
论文部分内容阅读
本文主要就幼儿教育中的健康教育环境创设中的四个结合进行了论述：
一、在设计方面—要整体规划与彰显特色相结合；
二、在内容安排上—服务幼儿、家长与激励教师相结合；
三、环境创设过程上—要将发挥专业特长与师幼互动共创相结合；
四、在材料使用上—要把时尚化、精品化和节支降耗相结合。
其他文献
幼儿教师每天都在顺理成章地按照多年的带班经验或某种“教材”组织着幼儿园的户外体育活动。用《幼儿园教育指导纲要》(试行)重新审视自己的工作时，就会发现在我们习以为常的
本文以跟踪观察为手段，解读分析小班幼儿洗手难点产生的原因，并提出了采用游戏练习法、示范模仿法、故事引导法、榜样激励法等对策。
胃肠间质瘤(Gastrointestinal stromal tumor,GIST)是消化道最常见的间叶源性肿瘤,过去普遍诊断为“平滑肌肿瘤”,20世纪80年代提出了胃肠道间质瘤的概念,免疫组化及电镜观察
本文对北京高校幼儿教师职业倦怠的现状进行了调查研究，并就如何有效缓解幼儿教师职业的倦怠的现象，从礼会支持、园本文化建设、个人努力三个方面阐述了一些有效干预职业倦怠的
如何搞好程序设计课程的教学一直困扰着许多教师,本文主要介绍了C++语言课程教学的一些实践经验,这些经验以教学实践为基础,包括教学大纲,上机实践环节,考试环节等方面的改革
家庭是幼儿情感发展的重要影响源，因为它是幼儿出生后所接触的最早环境。家庭又是社会的重要组成部分，在家庭生活中，长辈给予晚辈的爱是最无私的。基于此，本文对幼儿进行“爱家庭
本文以石家庄市桥东区第三幼儿园为背景，重点论述了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》理念的幼儿健康教育问题。
本文主要论述了自然的宝宝乐园创建问题。文章围绕乡村资源的自然利用、设置有自然特色的角区以及幼儿教育的主题环境布置等内容展开。
《幼儿园工作规程》的总则部分明确指出：“幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心健康。”《幼儿园教育指导纲要》也指
本文就幼儿教师心理健康问题进行了研究，研究表明：教师是落实《纲要》，推进幼教改革的主体，管理者要依靠教师的卞体积极性和专业的能动性，要关注教师的心理健康，理解教师的心理需求