【摘 要】
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在小学语文课堂上进行分层教学,可以让不同层次的学生在语文课堂上都可以有不同程度的上升,让小学语文课堂效率可以得到有效的保证。在这个过程中老师一定要不断渗透生本理念
【机 构】
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江西省赣州市信丰县正平镇中心小学;
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在小学语文课堂上进行分层教学,可以让不同层次的学生在语文课堂上都可以有不同程度的上升,让小学语文课堂效率可以得到有效的保证。在这个过程中老师一定要不断渗透生本理念,强调学生在语文课堂上的主体位置,只有这样才能让学生进行积极主动的语文学习,培养学生的语文核心素养,促进学生的全面发展,让小学语文课堂效率可以得到稳定持续的上升。
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