【摘 要】
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随着BIM及绿色建筑的逐渐推广,建筑设计行业已经进入一个新的时期,这对建筑设计从业人员的数字化建筑设计及模拟分析能力提出了新的要求。作为培养这些能力的课程之一,数字化
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随着BIM及绿色建筑的逐渐推广,建筑设计行业已经进入一个新的时期,这对建筑设计从业人员的数字化建筑设计及模拟分析能力提出了新的要求。作为培养这些能力的课程之一,数字化建筑设计与模拟分析课程应跟随形势做出相应的调整。本文针对传统计算机数字化课程教学目前存在的问题进行了分析,结合自身的实践经验对教学内容、方式以及教师业务能力提升方面提出了一些课程教学策略,力求能有效提高学生的数字化建筑设计学习和操作能力。
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