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智学校在开展各项康复工作的过程中,理应把家校合作工作做为必要条件,高度重视,切实使学生的成长环境得到改善,通过召开家长会、利用家校合作表、开展融合教育、家长进课堂活动、制作家长指导手册等多形式,促使智障孩子得到尽可能多的康复教育与帮助,将教育的内涵、价值发挥到最大。
家校合育，共筑康复之路
【摘 要】
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智学校在开展各项康复工作的过程中,理应把家校合作工作做为必要条件,高度重视,切实使学生的成长环境得到改善,通过召开家长会、利用家校合作表、开展融合教育、家长进课堂活
【机 构】
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河北省沧州市沧县特殊教育中心;
【发表日期】
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2004年期
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