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<正> 本研究旨为确定英语学习策略量表(ELSI)在非英语专业大学生中的信、效度及报告其调查分析结果。研究表明:(1)英语学习策略量表(ELSI)由元认知策略分量表(MSS)、认知策略分量表(CSS)、社会策略分量表(SSS)和情感策略分量表(ASS)组成,并具有较高的信、效度。(2)高CET4成绩组学生英语学习策略各维度都显著优于低CET4成