1研究目的:随着国家大力推动体育事业和体育教育的发展下,体教融合的发展成为了必然的趋势,推动了各级中小学对学生的体质健康发展以及高校对招收和培养高水平的体育人才的发展,改变了之前的"教体"分离,本文主要的研究目的是进一步探索在体教融合下会对高水平专业运动员以及学校的体育教师带来哪些影响,希望能为国家田径运动的进一步发展起到推动作用。2研究意义（1）希望在体教融合背景不下可以再进一步推进提高小初高阶段学生体和教的协同发展,提高学生的体质水平。（2）丰富高校教练员的实践知识和理论知识进一步提高高校运动员的田径运动成绩的发展。（3）在体教融合的背景下扩大高水平退役运动员和优秀高校毕业生进入高校担任体育教师和教练员的就业机会。（4）体教融合的发展,对专业运动员来说同样受到了积极的影响,他们的日常不止训练同样可以学习文化知识,提高自身的文化水平,可以结合自身的经验运用理论知识充分发挥到以后的培养训练候后备人才身上。2研究方法:本文主要运用文献资料法以讲座和问文献阅读和专家访谈等方式对研究部分进行更深层次的了解,通过设计专家和运动员的问卷对所选取的三所大学进行问卷调查、最后对得到的数据进行统计分析得出最后的调查结果3研究结果:1.体教融合背景下高校体育水平有明显提高,高水平运动员人数也在扩招。2.通过调查得出体教融合的改革与发展使得专业运动员可以进入高校真正学习文化课知识并且学校对他们也有了毕业考核和学分制度,不再是只挂学籍的现象,对日常训练和上课做出合理的安排。3.体教融合背景下高校教练员及体育教师开始引进招收专业的退役运动员和优秀高校毕业生,部分地区出现了高水平体育特长生引进政策,可见学校的重视程度。4研究结论与建议结论1、体教融合背景下推动了高校体育人才的培养与发展,促进了我国体教融合的发展。2、体教融合的推进与发展提高了小、初、高不同阶段学生体质健康水平的提高,丰富了校园体育竞赛的多元化做到了"体"和"教"协同发展。3、体教融合背景下的国家下布了高校扩大了对高水平体育人才的招收和高水平退役运动员进入高校任教的政策,构建了培养高水平运动员和体育竞技人才的阶梯。建议1、学校要进一步贯彻和提高运动员文化学习和体育训练和比赛的协调发展。2、建议学校加大招收体育高水平人才和高校体育专业毕业生为新一代高校优秀毕业生提供学习和就业机会。