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由于教学体制的深化改革,核心素养开始成为教师教学关注的重点和目标,历史学科也不例外。教师要想实现教学目标,就要对相应的策略进行重点研究,文章对此进行了详细的研讨,旨在明确核心素养的重要性,探讨培养学生核心素养的具体策略。
高中历史教学对学生历史核心素养的培养研究
【摘 要】
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由于教学体制的深化改革,核心素养开始成为教师教学关注的重点和目标,历史学科也不例外。教师要想实现教学目标,就要对相应的策略进行重点研究,文章对此进行了详细的研讨,旨在明确核心素养的重要性,探讨培养学生核心素养的具体策略。
【机 构】
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福建省安溪梧桐中学
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）
【发表日期】
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2022年01期
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