论文部分内容阅读
近年来，本馆以“两小时讲座”形式为新生开展文献信息检索知识培训。其目的是引导大学生在进入大学之初就对图书馆和文献信息的检索利用知识有一个初步的认识，在此基础上进一步了解和学会利用图书馆丰富的馆藏资源。虽然初级形式的教学工作收到了一定成效,但笔者认为，要真正授予大学生一把开启图书馆这座知识宝库的钥匙，给予大学生自主学习、研究性学习和终身学习的一个有力工具，尚需不断改进教学工作。本文结合实际工作经验，从教学目标、操作程序、实现条件及教学评价等方面提出设想。