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在新一轮的教学改革背景下,核心素养这一概念被反复提起,语文命题的思路及方向也产生了明显的变化。学生的综合素质培养成为了主体。教师不再过度关注学生的能力和学习基础,而是在改革教学模式创新教学策略的过程中全面提升学生的学科核心素养,坚持正确的高考评价体系立场,明确现代化的高考语文命题价值取向。为学生的个性化成长成才以及知识学习、社会实践提供必要的帮助和支持,在全面创新高考语文命题的过程中充分凸显课堂改革的指导作用。