论文部分内容阅读
目的 初步探讨高校学生电子健康素养与健康行为的相关性，以明确互联网时代背景下电子健康素养在个体健康管理中的重要作用.方法 采用方便整群抽样的方法，在杭州市范围内抽取9所高校的学生进行自填式问卷调查；运用频数百分比、均数、标准差、t检验、多重线性回归等统计方法进行数据的统计分析.结果 具备电子健康素养的高校学生在5项健康行为得分均高于不具备者；在控制健康关注度后，多重线性回归结果显示高校学生的电子健康素养得分与健康行为得分呈显著的正相关关系(回归方程中的标准化系数β=0.318).结论 较高的电子健康素养能促进各项积极的健康行为包括定期锻炼、均衡饮食、规律睡眠等习惯的养成.