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小学低年级字源识字教学的策略与研究
小学低年级字源识字教学的策略与研究
被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor49
【摘 要】
:
字源识字教学是基于汉字文化视野下的识字教学实践活动,教师对一定数量的汉字追溯其现今形体的来源,分析其构字理据及演变过程,揭示汉字构字规律,帮助儿童建立汉字形、音、义
【作 者】
:
夏雪
【机 构】
:
鹤壁市淇滨区牟山小学;
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
字源识字
策略
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字源识字教学是基于汉字文化视野下的识字教学实践活动,教师对一定数量的汉字追溯其现今形体的来源,分析其构字理据及演变过程,揭示汉字构字规律,帮助儿童建立汉字形、音、义之间的联系,感受汉字的神奇与美丽,培养学生对汉字的整体感觉和深厚感情。
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