【摘 要】
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＜正＞研究目的:自2014年校园足球理念提出至今,在扩大校园足球定点学校规模,构建体制完备的足球联赛机制,为国家储备高质量的足球运动人才等方面取得很多突破。在全民健身大环境下,为满足国家相关政策实施开展,校园足球如火如茶般在各地得到响应。伴随着我国基础教育改革的逐步深入,虽然"以球育人"的足球教育理念开始深入人心、足球运动配套设施逐渐完善、足球专业师资力量日渐雄厚。但在校园足球工作实践方面成效略显
【机 构】
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2022年第六届中国足球文化与校园足球发展大会摘要集
【出 处】
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2022年第六届中国足球文化与校园足球发展大会摘要集
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＜正＞研究目的:自2014年校园足球理念提出至今,在扩大校园足球定点学校规模,构建体制完备的足球联赛机制,为国家储备高质量的足球运动人才等方面取得很多突破。在全民健身大环境下,为满足国家相关政策实施开展,校园足球如火如茶般在各地得到响应。伴随着我国基础教育改革的逐步深入,虽然"以球育人"的足球教育理念开始深入人心、足球运动配套设施逐渐完善、足球专业师资力量日渐雄厚。但在校园足球工作实践方面成效略显矛盾,存在不充分、
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