【摘 要】
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本文通过分析新颁布的高中课程标准,明确学科核心素养的内涵要求,结合近年来高中课程改革的实践探索经验和有关理论研究成果,提出要真正发挥高中体育与健康课程的上述育人价值,使学生具备学科核心素养,应在编制教材、实施教学中抓住"技战术运用"这一关键环节,并对如何基于"技战术运用"的视角来上好体育与健康课提出了具体的思路和建议.
【机 构】
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人民教育出版社体育编辑室,北京100081
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本文通过分析新颁布的高中课程标准,明确学科核心素养的内涵要求,结合近年来高中课程改革的实践探索经验和有关理论研究成果,提出要真正发挥高中体育与健康课程的上述育人价值,使学生具备学科核心素养,应在编制教材、实施教学中抓住"技战术运用"这一关键环节,并对如何基于"技战术运用"的视角来上好体育与健康课提出了具体的思路和建议.
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