【摘 要】
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<正>人教版《2012义务教育教科书》二年级数学(上册)一课时教材分析《数学课程标准》要求第一学段"经历对简单几何体的图形建立直观体验的过程,获得对简单几何体和图形的初步
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<正>人教版《2012义务教育教科书》二年级数学(上册)一课时教材分析《数学课程标准》要求第一学段"经历对简单几何体的图形建立直观体验的过程,获得对简单几何体和图形的初步认识""学生结合生活情境认识角"。"角的初步认识"部分是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合学生熟悉
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